Комментарии к блокам, группа как объект в Zero Block, обновления в формах, виджет редактирования тени и другое | | | | Комментарии к блокам | Теперь вы можете оставить комментарии для блоков. Это пригодится, если вы хотите оставить заметку о блоке для команды или для себя. Написать комментарий и отметить его как «выполненный» может любой человек, у которого есть доступ к проекту. Также вы можете редактировать свой комментарий или удалить его. | | | | Группа как объект в Zero Block | Сгруппированные элементы можно превратить в отдельный объект и задать для него настройки. Это удобно, если вы хотите задать анимацию группе элементов, добавить ссылку на карточку из нескольких элементов, вращать сгруппированные элементы и многое другое. | | | | | Вы можете добавить в форму новый тип поля — оценочная шкала. Шкала может выглядеть в виде иконок — от 3 до 10 штук. А также в виде чисел, например, от 1 до 5. Настройка доступна только для базовых блоков. | | | Свой ответ для поля «Вопрос с вариантами ответа» | | | При выборе варианта ответа в форме посетитель сайта сможет вписать собственный вариант, а не только выбрать из предложенных. При клике на «свой вариант» откроется поле для ввода текста.
Где найти: Контент → Тип поля «Вопрос с вариантами ответа» → Возможность указывать свой вариант ответа. | | | | Виджет редактирования тени у кнопок | Настраивайте тени на кнопках в базовых блоках с помощью нового виджета. Вы можете задать цвет тени, непрозрачность, смещение, размытие и растяжение, а также сделать тень многослойной, добавив несколько слоёв. Если вам не хочется настраивать тень вручную, выберите один из готовых вариантов или вставьте параметры в css-формате.
Настройка тени доступна для кнопки как в обычном состоянии, так и для эффекта при наведении.
Где найти: Настройки блока → Кнопка → Дополнительные настройки | | | | Редактор svg-файлов в базовых блоках | В некоторых базовых блоках появилась возможность редактировать загруженный SVG-файл.
Где найти: Блок с изображением → Контент → иконка «Править». | | | | Снять весь сайт с публикации | | | | Теперь вы можете одной кнопкой снять с публикации все страницы сайта и сделать их недоступными для посещения. Для этого перейдите в Настройки сайта → Ещё. | | | | Раздел «Спам» и региональное ограничение приёма заявок | | | | В заявках из форм появился раздел «Спам», куда будут попадать подозрительные заявки. Также в общих настройках форм можно ограничить страны, из которых вы хотите принимать заявки, а остальные попадут в спам. | | | | Редактирование стиля текста под формой регистрации в Личном кабинете (Members) | | | | Под формой регистрации в Members теперь можно добавить текст со ссылкой и редактировать его стиль. Это пригодится, например, если вы хотите дать ссылку на политику конфиденциальности.
Где найти: Настройки личного кабинета → Настройки страницы регистрации и авторизации → Текст под формой регистрации. | | | Вы можете экспортировать контент курса и разместить его на любой учебной платформе, которая поддерживает формат IMS Common Cartridge. Для выгрузки доступны все виды лекций и домашние задания. Прогресс учеников и оценки скачать не получится из-за ограничений формата IMS CC.
Где найти: Настройки курса → Экспорт курса. | | | Новые статьи на Tilda Education | | | | Расписание вебинаров на март | Работа над ошибками. Разбираем сайты на Тильде11 марта 15:00—16:00 Ведущий Антон Командин, дизайнер, куратор в Школе Тильды ЗаписатьсяДизайн и вёрстка лендинга в прямом эфире14 марта 13:00—14:30 Ведущая Алика Кельдибекова, веб-дизайнер, 7 сайтов в галерее #madeontilda ЗаписатьсяЧто такое цифровая доступность и почему она важна20 марта 13:00—14:00 Ведущая Настя Скоблова, фронтенд-разработчик в Tilda Publishing ЗаписатьсяКак привлечь трафик на сайт из контекстной рекламы27 марта 13:00—14:30 Ведущий Никита Кравченко, эксперт по работе с платным трафиком в eLama Записаться | | | | | Вы получили это письмо, потому что согласились получать ежемесячную рассылку о новостях платформы при регистрации на https://tilda.cc. Если вы больше не хотите получать рассылку, нажмите: UNSUBSCRIBE | | | |